Un proiect de lege aflat în dezbatere la Camera Deputaților din Brazilia propune includerea explicită a dislexiei în definiția educației speciale. Proiectul de lege 3293/26 a fost depus de deputatul Emanuel Pinheiro Neto (PSD-MT) și ar modifica Legea privind orientările și bazele educației naționale (LDB).
În prezent, LDB definește educația specială drept o formă de învățământ oferită cu precădere în sistemul de masă elevilor cu dizabilități, cu tulburări globale de dezvoltare și celor cu aptitudini înalte sau supradotați. Propunerea ar adăuga dislexia pe listă.
Potrivit deputatului, Legea 14.254/21 a garantat monitorizare integrală, identificare timpurie și sprijin pedagogic pentru elevii cu dislexie, însă această condiție nu figurează în definiția din LDB. El afirmă că înscrierile acestor elevi nu beneficiază de același tratament ca înscrierile celorlalți elevi din educația specială la repartizarea resurselor Fundeb, fondul de finanțare a educației de bază.
Proiectul va fi analizat de comisiile Camerei, care au competență decizională. Pentru a deveni lege, trebuie să fie aprobat de deputați și senatori.
