Podczas wysłuchania publicznego Rady Komunikacji Społecznej (CCS) 9 listopada uczestnicy wskazali rozpoznawanie zmanipulowanych treści i rozumienie interesów ekonomicznych związanych z obiegiem informacji jako kompetencje rozwijane w ramach edukacji medialnej. Wymienili również rozpoznawanie dyskryminacji i naruszeń praw.

Fernando Oliveira Paulino, profesor Uniwersytetu w Brasílii, stwierdził, że takie kształcenie jest niezbędne do korzystania z praw obywatelskich w obliczu wpływu platform cyfrowych i sztucznej inteligencji na informacje. Opowiedział się za przyjęciem projektu ustawy 1.010/2025, zgłoszonego przez senator Teresę Leitão, który ustanawia krajowe normy dotyczące edukacji medialnej i cyfrowej.

Cristiane Parente de Sá Barreto z Brazylijskiego Stowarzyszenia Badaczy i Specjalistów ds. Edukomunikacji opowiedziała się za stałą polityką publiczną w tej dziedzinie. Z kolei przewodnicząca CCS, Patrícia Blanco, zwróciła uwagę na 4. Brazylijski Tydzień Edukacji Medialnej, odbywający się od 4 do 11 listopada, i powiedziała, że inicjatywy edukacyjne rozwijają się w Brazylii.