In un’audizione pubblica del Consiglio della comunicazione sociale (CCS), il 9 novembre, i partecipanti hanno indicato l’identificazione dei contenuti manipolati e la comprensione degli interessi economici legati alla circolazione delle informazioni come competenze proprie dell’educazione ai media. Hanno inoltre citato il riconoscimento delle discriminazioni e delle violazioni dei diritti.
Il professore dell’Università di Brasilia Fernando Oliveira Paulino ha affermato che questa formazione è necessaria per l’esercizio della cittadinanza, alla luce dell’influenza delle piattaforme digitali e dell’intelligenza artificiale sull’informazione. Ha sostenuto l’approvazione del disegno di legge 1.010/2025, della senatrice Teresa Leitão, che stabilisce norme nazionali per l’educazione ai media e digitale.
Cristiane Parente de Sá Barreto, dell’Associazione brasiliana dei ricercatori e dei professionisti dell’educomunicazione, ha sostenuto la necessità di una politica pubblica permanente per il settore. La presidente del CCS, Patrícia Blanco, ha invece richiamato l’attenzione sulla 4ª Settimana brasiliana dell’educazione ai media, dal 4 all’11 novembre, e ha dichiarato che le iniziative di formazione si stanno diffondendo in Brasile.
