Ved en offentlig høring i Rådet for Social Kommunikation (CCS) den 9. november fremhævede deltagerne evnen til at identificere manipuleret indhold og forstå de økonomiske interesser bag informationsspredning som kompetencer, medieundervisning skal give. De nævnte også evnen til at genkende diskrimination og rettighedskrænkelser.
Fernando Oliveira Paulino, professor ved Brasílias Universitet, sagde, at denne undervisning er nødvendig for at kunne udøve sit medborgerskab, når digitale platforme og kunstig intelligens påvirker information. Han argumenterede for vedtagelsen af senator Teresa Leitãos lovforslag 1.010/2025, som fastsætter nationale regler for medie- og digital undervisning.
Cristiane Parente de Sá Barreto fra den brasilianske sammenslutning af forskere og fagfolk inden for mediepædagogik argumenterede for en permanent offentlig politik på området. CCS’ formand, Patrícia Blanco, fremhævede den 4. brasilianske uge for medieundervisning fra 4. til 11. november og sagde, at undervisningsinitiativerne breder sig i Brasilien.
